Tóm tắt: Thiết kế một hành trình thống nhất để hoạt động tại lớp, nội dung trực tuyến và phản hồi của giảng viên bổ trợ lẫn nhau.
Một hành trình học, hai không gian
Dạy học kết hợp hiệu quả không phải là phát trực tuyến toàn bộ buổi học trực tiếp. Mỗi không gian nên đảm nhiệm phần việc phù hợp: lớp học dành cho tương tác sâu, còn môi trường số giúp chuẩn bị, luyện tập và tiếp tục sau buổi học.
Người học cần nhìn thấy hai phần này trong cùng một lộ trình để hiểu hoạt động nào diễn ra trước, trong và sau mỗi buổi.
Thiết kế điểm chuyển tiếp rõ ràng
Điểm dễ gây gián đoạn nhất là lúc người học chuyển từ nội dung trực tuyến sang hoạt động tại lớp hoặc ngược lại. Hãy kết thúc mỗi chặng bằng một hướng dẫn cụ thể về bước tiếp theo.
- Giao phần chuẩn bị ngắn trước buổi học
- Dùng hoạt động tại lớp để áp dụng thay vì lặp lại nội dung
- Gửi bài tập hoặc tài liệu củng cố ngay sau buổi
Giữ dữ liệu trong cùng ngữ cảnh
Lịch học, điểm danh, bài học và bài nộp cần gắn với đúng lớp cùng khóa học. Khi dữ liệu nằm chung một ngữ cảnh, giảng viên có thể nhận biết người học vắng buổi nào và phần trực tuyến nào còn thiếu mà không phải ghép nhiều danh sách.
DX LMS tổ chức giáo trình ở cấp khóa học và hoạt động ở cấp lớp, nhờ đó một nội dung có thể được triển khai cho nhiều nhóm mà vẫn theo dõi riêng từng nhóm.
Điều chỉnh theo nhịp của từng lớp
Không có một tỷ lệ trực tiếp và trực tuyến phù hợp cho mọi chương trình. Đội ngũ nên xem lại chuyên cần, tiến độ, bài nộp và phản hồi để quyết định phần nào cần thêm thời gian tại lớp hoặc cần được chuyển thành nội dung tự học.